@article{Carranza_Apaza_2015, title={Autoconcepto académico y motivación académica en jóvenes talento de una universidad privada de Tarapoto}, volume={3}, url={https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/72}, DOI={10.20511/pyr2015.v3n1.72}, abstractNote={El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre el autoconcepto académico y la motivación académica en jóvenes talento (Beca 18) de una universidad privada de Tarapoto. La muestra se obtuvo por un muestreo probabilístico, y se tuvo como participantes a 92 jóvenes talento, siendo el 47,8% de sexo masculino y el 52,2% de sexo femenino entre 17 y 22 años. Se utilizó un diseño no experimental de tipo descriptivo correlacional. Se evaluó la muestra con la Escala de Autoconcepto AF5 de García y Musitu, sección académico y compuesta por 6 ítems, y la Escala de Motivación Académica, conformada por 28 ítems. Las propiedades psicométricas de los instrumentos indicaron que son válidos y confiables. Los datos fueron procesados en el paquete estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciencies) versión 20.0. Los resultados evidencian que existe una relación directa y altamente significativa entre autoconcepto académico y motivación académica en los jóvenes talento (r = .301**, p<.004), lo que indica que, a mayor autoconcepto académico, mayor será la motivación académica.}, number={1}, journal={Propósitos y Representaciones}, author={Carranza, Renzo F. and Apaza, Effer E.}, year={2015}, month={mar.}, pages={233–263} }