TY - JOUR AU - Salvatierra Melgar, Angel AU - Gallarday Morales, Santiago Aquiles AU - Ocaña-Fernández, Yolvi AU - Palacios Garay de Rodríguez, Jessica Paola PY - 2019/01/04 Y2 - 2024/03/29 TI - Caracterización de las habilidades del razonamiento matemático en niños con TDAH JF - Propósitos y Representaciones JA - Propós. represent. VL - 7 IS - 1 SE - Artículos de investigación DO - 10.20511/pyr2019.v7n1.273 UR - https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/273 SP - 165-184 AB - <p class="Default">El objetivo de la presente investigación fue caracterizar las habilidades del razonamiento matemático en niños con TDAH entre 7 a 9 años, el estudio inicia de la concepción de niños con necesidades especiales y se realiza una indagación antropológica en perspectivas del actor sobre las habilidades del razonamiento matemático y las entrevista a sus tres docentes acerca de sus dificultades, alteraciones y trastornos. El método de la investigación es el trabajo de campo etnográfico. Los resultados muestran carencia de habilidades matemáticas específicamente en cálculo numérico; apreciándose desorden, combinación de operación simultáneamente entre adición y sustracción, déficit de atención durante la lectura de un problema por lo que no logran sistematizar, identificar los datos para las operaciones algorítmica</p> ER -