TY - JOUR AU - Sotomayor, Gilda E. PY - 2014/11/07 Y2 - 2024/03/29 TI - Comunidades virtuales de aprendizaje colaborativo para la educación superior JF - Propósitos y Representaciones JA - Propós. represent. VL - 2 IS - 2 SE - Artículos de revisión DO - 10.20511/pyr2014.v2n2.64 UR - https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/64 SP - 231-303 AB - <span>El presente artículo tiene como objetivo esbozar y proyectar tres nuevos escenarios de aprendizaje para la Educación Superior que, tras la irrupción de las TIC y la comunicación a través de la Red-lnternet, han surgido con el nombre genérico de comunidades virtuales. Para ello, se parte de un análisis previo de carácter conceptual sobre el aprendizaje colaborativo, aprendizaje cooperativo y otros conceptos afines que tienen lugar en estas comunidades y   que sirven de base para clasificarlas de forma específica en tres tipos: comunidades de tarea educativa, práctica profesional y conocimiento científico. Comunidades virtuales en donde las actividades a realizar y las competencias a adquirir se plantean como piezas importantes de nuestras trayectorias personales de aprendizaje, necesarias para construir la Sociedad del Conocimiento.</span> ER -