Cerda, G.A., Salazar, Y.S., Guzmán, C.E. y Narváez, G. 2018. Impacto de la convivencia escolar sobre el rendimiento académico, desde la percepción de estudiantes con desarrollo típico y necesidades educativas especiales. Propósitos y Representaciones. 6, 1 (ene. 2018), 247–300. DOI:https://doi.org/10.20511/pyr2018.v6n1.194.