Medina Coronado, D. y Nagamine Miyashiro, M.M. 2019. Estrategias de aprendizaje autónomo en la comprensión lectora de estudiantes de secundaria. Propósitos y Representaciones. 7, 2 (ene. 2019), 134–159. DOI:https://doi.org/10.20511/pyr2019.v7n2.276.