Asencio Cabot, E. y Ibarra López, N. 2020. La gestión de la información como contenido curricular en la formación docente. Caso de una universidad cubana. Propósitos y Representaciones. 8, SPE3 (oct. 2020), e729. DOI:https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8nSPE3.729.