CERDA, G. A.; SALAZAR, Y. S.; GUZMÁN, C. E.; NARVÁEZ, G. Impacto de la convivencia escolar sobre el rendimiento académico, desde la percepción de estudiantes con desarrollo típico y necesidades educativas especiales. Propósitos y Representaciones, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 247–300, 2018. DOI: 10.20511/pyr2018.v6n1.194. Disponível em: https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/194. Acesso em: 21 nov. 2024.