GUERRERO-RAMÍREZ, J.; FUSTER-GUILLÉN, D.; GÁLVEZ-SUAREZ, E.; OCAÑA-FERNÁNDEZ, Y.; AGUINAGA-VILLEGAS, D. Componentes predominantes de la acción tutorial en estudiantes universitarios. Propósitos y Representaciones, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 304–324, 2019. DOI: 10.20511/pyr2019.v7n2.300. Disponível em: https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/300. Acesso em: 23 nov. 2024.