LOVÓN CUEVA, M. A.; CISNEROS TERRONES, S. A. Repercusiones de las clases virtuales en los estudiantes universitarios en el contexto de la cuarentena por COVID-19: El caso de la PUCP. Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology, [S. l.], v. 8, n. SPE3, p. e588, 2020. DOI: 10.20511/pyr2020.v8nSPE3.588. Disponível em: https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/588. Acesso em: 23 nov. 2024.