MURGUIA, M.; HERNÁNDEZ, T.; HERNÁNDEZ, T. B.; CARRERA, M. A. Rol del maestro en la inclusión educativa de los alumnos con trastornos de la comunicación oral. Propósitos y Representaciones, [S. l.], v. 8, n. SPE3, p. e730, 2020. DOI: 10.20511/pyr2020.v8nSPE3.730. Disponível em: https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/730. Acesso em: 8 may. 2024.