GARCÍA, Y.; HERNÁNDEZ, T.; HERNÁNDEZ, T. B.; MARTÍNEZ, P. A. Rol del gabinete logopédico en la inclusión educativa de jóvenes universitarios con diagnóstico de tartamudez. Propósitos y Representaciones, [S. l.], v. 8, n. SPE3, p. e736, 2020. DOI: 10.20511/pyr2020.v8nSPE3.736. Disponível em: https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/736. Acesso em: 29 abr. 2024.