PERALTA, N. S.; ROSELLI, N. D. Los sistemas de interacción generados por la impronta didáctica del docente. Propósitos y Representaciones, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 131–177, 2015. DOI: 10.20511/pyr2015.v3n2.85. Disponível em: https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/85. Acesso em: 23 abr. 2024.