Arán-Filippetti, V., M. Serppe, G. Maier, M. Gutierrez, D. Cairus, C. Ernst, y D. Block Ernst. «Estrategias Cognitivas Y De autorregulación, Engagement académico Y Rendimiento académico En Estudiantes Del Nivel Superior. El Rol Mediador De La comprensión Lectora». Propósitos Y Representaciones, vol. 11, n.º 1, abril de 2023, p. e1651, doi:10.20511/pyr2023.v11n1.1651.