Cerda, G. A., Y. S. Salazar, C. E. Guzmán, y G. Narváez. «Impacto De La Convivencia Escolar Sobre El Rendimiento académico, Desde La percepción De Estudiantes Con Desarrollo típico Y Necesidades Educativas Especiales». Propósitos Y Representaciones, vol. 6, n.º 1, enero de 2018, pp. 247-00, doi:10.20511/pyr2018.v6n1.194.