Mohammadi, E., y S. Mohammadi. «Contrastive Analysis of Bilingual and Monolingual EFL Learners’ Syntactic Errors in Translation». Propósitos Y Representaciones, vol. 8, n.º SPE3, noviembre de 2020, p. e774, doi:10.20511/pyr2020.v8nSPE3.774.