Cerda, Gamal A., Yasna S. Salazar, Cristian E. Guzmán, y Gabriela Narváez. «Impacto De La Convivencia Escolar Sobre El Rendimiento académico, Desde La percepción De Estudiantes Con Desarrollo típico Y Necesidades Educativas Especiales». Propósitos y Representaciones 6, no. 1 (enero 6, 2018): 247–300. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/194.