Mohammadi E, Mohammadi S. Contrastive Analysis of Bilingual and Monolingual EFL Learners’ Syntactic Errors in Translation. Propós. represent. [Internet]. 20 de noviembre de 2020 [citado 28 de noviembre de 2024];8(SPE3):e774. Disponible en: https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/774