Núm. SPE1 (2020): Número especial: Democracia: Educación, Valores, Gobernanza e Interculturalidad

Publicado: 07-04-2020

Editores:

Juan Guillermo Mansilla Sepúlveda (Universidad Católica de Temuco, Chile)

Víctor Hugo Robles Francia (Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México)

Francisco Ganga Contreras (Universidad de Tarapacá, Chile)

Patricia Brogna (Universidad Nacional Autónoma de México, México)

DOI: https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8nSPE1

Lo individual versus lo comunitario en tiempos de crisis sanitaria

The Individual Versus the Community in Times of Health Crisis

Véliz-Burgos, Alex, Dörner-Paris, Anita

Visitas Artículo 789 | Visitas PDF 30

e502 | Publicado: 07-04-2020

Afrontamiento, vida personal y familiar de profesores que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de una universidad del sureste de México

Coping, Personal and Family Life of Professors who belong to the National System of Researchers of a University of the South of México

Ramón Santiago, Pedro, Silva, Martha P., García, Verónica, Estay Sepúlveda, Juan Guillermo

Visitas Artículo 701 | Visitas PDF 65

e492 | Publicado: 07-04-2020

Evaluación diagnóstica a nuevos estudiantes de carreras pedagógicas en Universidades Chilenas del Estado: representaciones sociales sobre el ejercicio profesional docente

Diagnostic Assessment for Students who Enroll in Pedagogical Programs in Chilean State Universities: Social Representations about Teaching Professional Performance

Pavié-Nova, Alex, Sandoval-Rubilar, Pedro, Rubio-Benítez, Claudia, Maldonado, Ana C., Robles-Francia, Víctor H.

Visitas Artículo 706 | Visitas PDF 54

e493 | Publicado: 07-04-2020

Protección de la infancia, construcción de la identidad y medios de comunicación. La regulación de los contenidos audiovisuales para menores en España

Child Protection, Identity Construction and Media. The Regulation of Audiovisual Content for Minors in Spain

Nogales-Bocio, Antonia I., Huaiquian-Billeke, Claudia, Véliz-Burgos, Alex

Visitas Artículo 1455 | Visitas PDF 109

e494 | Publicado: 07-04-2020

“I repeat the question porque no me entero”: El uso de la L1 en clase de didáctica del inglés como lengua extranjera por parte de maestros en formación de Educación Primaria

"I repeat the question porque no me entero": The use of L1 in the didactics of EFL teaching class by pre-service Primary Education teachers

Estrada-Chichón, José L., Parrado-Collantes, Milagrosa

Visitas Artículo 692 | Visitas PDF 95

e497 | Publicado: 07-04-2020

El marketing educativo como estrategia para la satisfacción de alumnos universitarios

Educational Marketing as a Strategy for the Satisfaction of University Students

Gordillo, Liliana D.J., Domínguez, Benedicta M., Vega, Claudia, De la Cruz, Adriana, Angeles, Mario

Visitas Artículo 3873 | Visitas PDF 101

e499 | Publicado: 07-04-2020

La filmación de clase en contexto de colegialidad: estrategia que favorece los procesos reflexivos respecto de la práctica pedagógica

The Class Filming in Collegiate Context: A Strategy that Favors the Reflective Processes on the Pedagogical Practice

Bórquez-Mella, Jessica, Garrido-Osses, Sandra, Flores-Gajardo, Luzmila

Visitas Artículo 705 | Visitas PDF 41

e500 | Publicado: 07-04-2020

Propuesta teórica de taxonomía de universidades iberoamericanas a partir de la forma de nombramiento de los rectores

Theoretical Proposal of Taxonomy of Ibero-American Universities from the form of Appointment of the Rectors

Viancos González, Patricio, Ganga Contreras, Francisco

Visitas Artículo 549 | Visitas PDF 58

e501 | Publicado: 07-04-2020

El saber pedagógico y epistémico en educación especial y su reto migratorio hacia la educación inclusiva

Pedagogical and Epistemic Knowledge in Special Education and its Migratory Challenge Towards Inclusive Education

Vásquez-Burgos, Karina R., Sobarzo-Ruiz, Rodrigo A., Mansilla-Sepúlveda, Juan, Leiva-Moreno, Germán, Monteverde-Sánchez, Alessandro

Visitas Artículo 2335 | Visitas PDF 41

e491 | Publicado: 07-04-2020

Entre la decolonización y el capital humano. reflexiones en torno al rol esperado del docente en el Chile post transición

Between Decolonization and Human Capital. Reflections Toward the Expected Role of the Teacher in the Chile Post Transition

Troncoso-Pérez, Patricia E., Nass Álvarez, Juan Luis, Gallegos, Ada, Alvarez, Miguel A.

Visitas Artículo 629 | Visitas PDF 52

e498 | Publicado: 07-04-2020

Lo individual versus lo comunitario en tiempos de crisis sanitaria

Autores: Véliz-Burgos, Alex, Dörner-Paris, Anita

The Individual Versus the Community in Times of Health Crisis

Visitas Artículo 789 | Visitas PDF 188

e502 | Publicado: 07-04-2020

Afrontamiento, vida personal y familiar de profesores que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de una universidad del sureste de México

Autores: Ramón Santiago, Pedro, Silva, Martha P., García, Verónica, Estay Sepúlveda, Juan Guillermo

Coping, Personal and Family Life of Professors who belong to the National System of Researchers of a University of the South of México

Visitas Artículo 701 | Visitas PDF 199

e492 | Publicado: 07-04-2020

Evaluación diagnóstica a nuevos estudiantes de carreras pedagógicas en Universidades Chilenas del Estado: representaciones sociales sobre el ejercicio profesional docente

Autores: Pavié-Nova, Alex, Sandoval-Rubilar, Pedro, Rubio-Benítez, Claudia, Maldonado, Ana C., Robles-Francia, Víctor H.

Diagnostic Assessment for Students who Enroll in Pedagogical Programs in Chilean State Universities: Social Representations about Teaching Professional Performance

Visitas Artículo 706 | Visitas PDF 198

e493 | Publicado: 07-04-2020

Protección de la infancia, construcción de la identidad y medios de comunicación. La regulación de los contenidos audiovisuales para menores en España

Autores: Nogales-Bocio, Antonia I., Huaiquian-Billeke, Claudia, Véliz-Burgos, Alex

Child Protection, Identity Construction and Media. The Regulation of Audiovisual Content for Minors in Spain

Visitas Artículo 1455 | Visitas PDF 593

e494 | Publicado: 07-04-2020

“I repeat the question porque no me entero”: El uso de la L1 en clase de didáctica del inglés como lengua extranjera por parte de maestros en formación de Educación Primaria

Autores: Estrada-Chichón, José L., Parrado-Collantes, Milagrosa

"I repeat the question porque no me entero": The use of L1 in the didactics of EFL teaching class by pre-service Primary Education teachers

Visitas Artículo 692 | Visitas PDF 261

e497 | Publicado: 07-04-2020

El marketing educativo como estrategia para la satisfacción de alumnos universitarios

Autores: Gordillo, Liliana D.J., Domínguez, Benedicta M., Vega, Claudia, De la Cruz, Adriana, Angeles, Mario

Educational Marketing as a Strategy for the Satisfaction of University Students

Visitas Artículo 3873 | Visitas PDF 1439

e499 | Publicado: 07-04-2020

La filmación de clase en contexto de colegialidad: estrategia que favorece los procesos reflexivos respecto de la práctica pedagógica

Autores: Bórquez-Mella, Jessica, Garrido-Osses, Sandra, Flores-Gajardo, Luzmila

The Class Filming in Collegiate Context: A Strategy that Favors the Reflective Processes on the Pedagogical Practice

Visitas Artículo 705 | Visitas PDF 240

e500 | Publicado: 07-04-2020

Propuesta teórica de taxonomía de universidades iberoamericanas a partir de la forma de nombramiento de los rectores

Autores: Viancos González, Patricio, Ganga Contreras, Francisco

Theoretical Proposal of Taxonomy of Ibero-American Universities from the form of Appointment of the Rectors

Visitas Artículo 549 | Visitas PDF 215

e501 | Publicado: 07-04-2020

El saber pedagógico y epistémico en educación especial y su reto migratorio hacia la educación inclusiva

Autores: Vásquez-Burgos, Karina R., Sobarzo-Ruiz, Rodrigo A., Mansilla-Sepúlveda, Juan, Leiva-Moreno, Germán, Monteverde-Sánchez, Alessandro

Pedagogical and Epistemic Knowledge in Special Education and its Migratory Challenge Towards Inclusive Education

Visitas Artículo 2335 | Visitas PDF 397

e491 | Publicado: 07-04-2020

Entre la decolonización y el capital humano. reflexiones en torno al rol esperado del docente en el Chile post transición

Autores: Troncoso-Pérez, Patricia E., Nass Álvarez, Juan Luis, Gallegos, Ada, Alvarez, Miguel A.

Between Decolonization and Human Capital. Reflections Toward the Expected Role of the Teacher in the Chile Post Transition

Visitas Artículo 629 | Visitas PDF 219

e498 | Publicado: 07-04-2020

Notas de investigación

Lo individual versus lo comunitario en tiempos de crisis sanitaria

Artículos de investigación

Afrontamiento, vida personal y familiar de profesores que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de una universidad del sureste de México

Evaluación diagnóstica a nuevos estudiantes de carreras pedagógicas en Universidades Chilenas del Estado: representaciones sociales sobre el ejercicio profesional docente

Protección de la infancia, construcción de la identidad y medios de comunicación. La regulación de los contenidos audiovisuales para menores en España

“I repeat the question porque no me entero”: El uso de la L1 en clase de didáctica del inglés como lengua extranjera por parte de maestros en formación de Educación Primaria

El marketing educativo como estrategia para la satisfacción de alumnos universitarios

La filmación de clase en contexto de colegialidad: estrategia que favorece los procesos reflexivos respecto de la práctica pedagógica

Propuesta teórica de taxonomía de universidades iberoamericanas a partir de la forma de nombramiento de los rectores

Artículos de revisión

El saber pedagógico y epistémico en educación especial y su reto migratorio hacia la educación inclusiva

Entre la decolonización y el capital humano. reflexiones en torno al rol esperado del docente en el Chile post transición

Notas de investigación

Lo individual versus lo comunitario en tiempos de crisis sanitaria

Autores: Véliz-Burgos, Alex, Dörner-Paris, Anita

Artículos de investigación

Afrontamiento, vida personal y familiar de profesores que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de una universidad del sureste de México

Autores: Ramón Santiago, Pedro, Silva, Martha P., García, Verónica, Estay Sepúlveda, Juan Guillermo

Evaluación diagnóstica a nuevos estudiantes de carreras pedagógicas en Universidades Chilenas del Estado: representaciones sociales sobre el ejercicio profesional docente

Autores: Pavié-Nova, Alex, Sandoval-Rubilar, Pedro, Rubio-Benítez, Claudia, Maldonado, Ana C., Robles-Francia, Víctor H.

Protección de la infancia, construcción de la identidad y medios de comunicación. La regulación de los contenidos audiovisuales para menores en España

Autores: Nogales-Bocio, Antonia I., Huaiquian-Billeke, Claudia, Véliz-Burgos, Alex

“I repeat the question porque no me entero”: El uso de la L1 en clase de didáctica del inglés como lengua extranjera por parte de maestros en formación de Educación Primaria

Autores: Estrada-Chichón, José L., Parrado-Collantes, Milagrosa

El marketing educativo como estrategia para la satisfacción de alumnos universitarios

Autores: Gordillo, Liliana D.J., Domínguez, Benedicta M., Vega, Claudia, De la Cruz, Adriana, Angeles, Mario

La filmación de clase en contexto de colegialidad: estrategia que favorece los procesos reflexivos respecto de la práctica pedagógica

Autores: Bórquez-Mella, Jessica, Garrido-Osses, Sandra, Flores-Gajardo, Luzmila

Propuesta teórica de taxonomía de universidades iberoamericanas a partir de la forma de nombramiento de los rectores

Autores: Viancos González, Patricio, Ganga Contreras, Francisco

Artículos de revisión

El saber pedagógico y epistémico en educación especial y su reto migratorio hacia la educación inclusiva

Autores: Vásquez-Burgos, Karina R., Sobarzo-Ruiz, Rodrigo A., Mansilla-Sepúlveda, Juan, Leiva-Moreno, Germán, Monteverde-Sánchez, Alessandro

Entre la decolonización y el capital humano. reflexiones en torno al rol esperado del docente en el Chile post transición

Autores: Troncoso-Pérez, Patricia E., Nass Álvarez, Juan Luis, Gallegos, Ada, Alvarez, Miguel A.

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Propósitos y Representaciones

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Lo individual versus lo comunitario en tiempos de crisis sanitaria Autores: Véliz-Burgos, Alex, Dörner-Paris, Anita

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Afrontamiento, vida personal y familiar de profesores que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de una universidad del sureste de México Autores: Ramón Santiago, Pedro, Silva, Martha P., García, Verónica, Estay Sepúlveda, Juan Guillermo

Evaluación diagnóstica a nuevos estudiantes de carreras pedagógicas en Universidades Chilenas del Estado: representaciones sociales sobre el ejercicio profesional docente Autores: Pavié-Nova, Alex, Sandoval-Rubilar, Pedro, Rubio-Benítez, Claudia, Maldonado, Ana C., Robles-Francia, Víctor H.

Protección de la infancia, construcción de la identidad y medios de comunicación. La regulación de los contenidos audiovisuales para menores en España Autores: Nogales-Bocio, Antonia I., Huaiquian-Billeke, Claudia, Véliz-Burgos, Alex

“I repeat the question porque no me entero”: El uso de la L1 en clase de didáctica del inglés como lengua extranjera por parte de maestros en formación de Educación Primaria Autores: Estrada-Chichón, José L., Parrado-Collantes, Milagrosa

El marketing educativo como estrategia para la satisfacción de alumnos universitarios Autores: Gordillo, Liliana D.J., Domínguez, Benedicta M., Vega, Claudia, De la Cruz, Adriana, Angeles, Mario

La filmación de clase en contexto de colegialidad: estrategia que favorece los procesos reflexivos respecto de la práctica pedagógica Autores: Bórquez-Mella, Jessica, Garrido-Osses, Sandra, Flores-Gajardo, Luzmila

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Entre la decolonización y el capital humano. reflexiones en torno al rol esperado del docente en el Chile post transición Autores: Troncoso-Pérez, Patricia E., Nass Álvarez, Juan Luis, Gallegos, Ada, Alvarez, Miguel A.

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Autores: Bórquez-Mella, Jessica, Garrido-Osses, Sandra, Flores-Gajardo, Luzmila

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El saber pedagógico y epistémico en educación especial y su reto migratorio hacia la educación inclusiva

Autores: Vásquez-Burgos, Karina R., Sobarzo-Ruiz, Rodrigo A., Mansilla-Sepúlveda, Juan, Leiva-Moreno, Germán, Monteverde-Sánchez, Alessandro

Entre la decolonización y el capital humano. reflexiones en torno al rol esperado del docente en el Chile post transición

Autores: Troncoso-Pérez, Patricia E., Nass Álvarez, Juan Luis, Gallegos, Ada, Alvarez, Miguel A.