Vol. 5 Núm. 1 (2017): Enero - Junio

Publicado: 10-04-2017

DOI: https://doi.org/10.20511/pyr2017.v5n1

Creencias docentes: Lo que se hace en el aula es consecuencia de lo que se piensa

Teachers’ Beliefs: What you do in classroom is the result of what you think

Rodríguez-Sosa, Jorge, Solis-Manrique, Carmen

Visitas Artículo 2361 | Visitas PDF 80

07-20 | Publicado: 10-04-2017

Tareas de escritura y memoria auditiva inmediata en escolares Peruanos

Writing Tasks and Immediate Auditory Memory in Peruvian Schoolchildren

Ventura-León, José Luis, Caycho, Tomás

Visitas Artículo 2299 | Visitas PDF 79

21-69 | Publicado: 10-04-2017

Autoestima, hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes universitarios

Self-Esteem, Study Habits and Academic Performance Among University Students

Chilca Alva, Manuel L.

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71-127 | Publicado: 10-04-2017

Egresados de nuevas carreras universitarias: Competir desigualmente en el mercado de trabajo

Graduates of New University Careers: Unequal Competition on the Labour Market

Damian Simón, Javier

Visitas Artículo 1400 | Visitas PDF 77

129-203 | Publicado: 10-04-2017

Innovación educativa desde el liderazgo distribuido: Estudio de caso escuela pública Española

Educational Innovation from Distributed Leadership: Case Study Spanish Public School

García, Ingrid

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205-273 | Publicado: 10-04-2017

Ansiedad matemática en estudiantes universitarios de Costa Rica y su relación con el rendimientos académico y variables sociodemográficas

Mathematics Anxiety in College Students in Costa Rica and their Relatonship with Academic Achievement and Socio-Demographic Variables

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275-324 | Publicado: 10-04-2017

Impacto de las TIC en la educación: Retos y Perspectivas

Impact of ICT on Education: Challenges and Perspectives

Hernandez, Ronald M.

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325-347 | Publicado: 10-04-2017

El trabajo en red y la cooperación como elementos para la mejora escolar

Networking and Cooperation as School Improvement Elements

Suárez-Guerrero, Cristóbal, Muñoz Moreno, José Luís

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349-402 | Publicado: 10-04-2017

Atención temprana en niños con trastornos del neurodesarrollo

Early care in children with neurodevelopmental disorders

Ponce-Meza, Jacqueline

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403-422 | Publicado: 10-04-2017

Creencias docentes: Lo que se hace en el aula es consecuencia de lo que se piensa

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07-20 | Publicado: 10-04-2017

Tareas de escritura y memoria auditiva inmediata en escolares Peruanos

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Autores: Chilca Alva, Manuel L.

Self-Esteem, Study Habits and Academic Performance Among University Students

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Autores: García, Ingrid

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Impacto de las TIC en la educación: Retos y Perspectivas

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Editorial

Creencias docentes: Lo que se hace en el aula es consecuencia de lo que se piensa

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Editorial

Artículos de investigación

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Editorial

Creencias docentes: Lo que se hace en el aula es consecuencia de lo que se piensa Autores: Rodríguez-Sosa, Jorge, Solis-Manrique, Carmen

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