Análisis de las propiedades psicométricas de la Brief Resilience Scale (BRS) en universitarios peruanos
Analysis of the Psychometric Properties of the Brief Resilience Scale (BRS) in Peruvian University Students
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
PDF
FLIP
PDF (English)
XML
PDF
FLIP
XML
XML (English)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Esta investigación de tipo instrumental tuvo como objetivo analizar las evidencias psicométricas de la Brief Resilence Scale (BRS) en universitarios peruanos. Participaron 468 estudiantes de universidades públicas y privadas, siendo 62,6% mujeres y 37.4% varones, con un rango de edad entre los 18 a 50 años (M=23.97; DE=6.58). Se ratificó el ajuste del modelo oblicuo mediante el análisis factorial confirmatorio (CFI=.993; TLI=.987; RMSEA=.004; SRMR=.023) y se obtuvieron valores adecuados de confiabilidad (α =.79 y ω =.85). Además, se determinó la validez de criterio en relación con la misma variable con la Brief Resilent Coping Scale (BRCS) (r=.606); para la validez convergente y divergente se empleó el Life Orientation Test (LOT – R) (r=.617) y la Depression Anxiety Stress Scale-21 (DASS – 21) siendo los coeficientes de correlación de r=-.546 en depresión, r= -.515 en ansiedad y r= -.514 en estrés. Finalmente, se analizó la invarianza según sexo, edad y universidad de los participantes, encontrándose adecuados valores de equidad en cuatro niveles de invarianza factorial. Por lo tanto, se concluye que la BRS es un instrumento con adecuadas evidencias de validez, confiabilidad y equidad para medir la resiliencia en universitarios peruanos.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Alarcón, R. (2013). Métodos y diseños de investigación del comportamiento. (2a ed.). Ricardo Palma.
Ato, M., López, J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Revista Anales de psicología, 29(3), 1038-1059. https://doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511
Argibay, J. (2006). Técnicas psicométricas Cuestiones de validez y confiabilidad. Revista Subjetividad y Procesos Cognitivos, 8,15-33. https://www.redalyc.org/pdf/3396/339630247002.pdf
Avello, R., & Seisdedo, A. (2017). El procesamiento estadístico con R en la investigación científica. Revista Medisur, 15(5), 583-586. http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/3662/2397
Bologna, E. (2013). Estadística para psicología y educación. Brujas.
Brown, T. (2006). Confirmatory factor analysis for applied research (2a ed.). The Guilford Press.
Brown, T. (2015). Methodology in the social sciences: Confirmatory factor analysis for applied research (2.ª ed.). The Guilford Press.
Cantero, M., & Alonso, J. (2018). Escala Breve de Resiliencia frente a los problemas de comportamiento de los hijos. Revista Anales de psicología, 34(3), 531-535. https://doi.org/10.6018/analesps.34.3.312601
Carver, C. (1998). Resilience and Thriving: Issues, models and linkages. Revista Journal of Social Issues, 54(2), 245-266. http://www.public.asu.edu/~iacmao/PGS191/resilience%20reading%20%232.pdf
Caycho, T., Ventura, J., García, C., Tomas, J., Dominguez, J., Daniel, L., & Arias, W. (2018). Evidencias psicométricas de una medida breve de resiliencia en adultos mayores peruanos no institucionalizados. Psychosocial Intervention, 27(2), 73-79. https://doi.org/10.5093/pi2018a6
Chen, F. (2007). Sensitivity of goodness of fit indexes to lack of measurement invariance. Structural Equation Modeling, 14(3), 464-504. https://doi.org/10.1080/10705510701301834
Cheung, G., & Rensvold, R. (2002). Evaluating goodness-of-fit indexes for testing measurement invariance. Structural Equation Modeling, 9(2), 233–255. https://doi.org/10.1207/S15328007SEM0902_5
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2a ed.). Lawrence Erlbaum.
Cohen, R., & Swerdlik, M. (2002). Psychological testing and assessment: An introduction to tests and measurement (7a ed.). McGraw-Hill. http://perpus.univpancasila.ac.id/repository/EBUPT181396.pdf
Comrey, A. & Lee, H. (1992). A first course in Factor Analysis. (2a ed.). Lawrence Erlbaum Associates.
Connor, K., & Davidson, J. (2003). Development of a new resilience scale: The Connor-Davidson resilience scale (CD-RISC). Depression and Anxiety, 18(2), 76-82. https://doi.org/10.1002/da.10113
Conway, J., & Huffcutt, A. (2003). A review and evaluation of exploratory factor analysis practices in organizational research. Organizational Research Methods, 6(2), 147-168. https://doi.org/10.1177/1094428103251541
Daza, P., Novy, D., Stanley, M., & Averill, P. (2002). The Depression Anxiety Stress Scale-21: Spanish Translation and Validation with a Hispanic Sample. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 24(3), 195-205. https://doi.org/10.1023/A:1016014818163
Domínguez, L. (2016). Secretos del coeficiente alfa. Actas urológicas españolas, 40(7), 471. https://doi.org/10.1016/j.acuro.2016.04.002
Fínez, J., & Morán, C. (2015). La resiliencia y su relación con la salud y ansiedad en estudiantes españoles. INFAD Revista de Psicología, 1(1), 409-416. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.90
Fung, S. (2020). Validity of the Brief Resilience Scale and Brief Resilient Coping Scale in a Chinese Sample. Environmental Research and. Public Health, 17(4), 1265. https://doi.org/10.3390/ijerph17041265
García, J., García, A., López, C., & Días, P. (2016). Conceptualización teórica de la resiliencia psicosocial y su relación con la salud. Health and Addictions, 16(1), 59-68. https://www.redalyc.org/pdf/839/83943611006.pdf
Gutiérrez, J., Montoya, L., Toro, B., Briñón, M., Rosas, E., & Salazar, L. (2010). Depresión en estudiantes universitarios y su asociación con el estrés académico. Revista CES Medicina, 24(1), 7-17. https://www.redalyc.org/pdf/2611/261119491001.pdf
Kunzler, A., Chmitorz, A., Bagusat, C., Kaluza, A., Hoffmann, I., Schafer, M., Quiring, O., Rigotti, T., Kalisch, R., Tuscher, O., & Franke, A. (2018). Construct validity and population-based norms of the german brief resilience scale (BRS). European Journal of Health Psychology, 25(3), 107-117. https://doi.org/10.1027/2512-8442/a000016
Kyriazos, T., Stalikas, A., Prassa, K., Galanakis, M., Yotsidi, V., & Lakioti, A. (2018) Psychometric Evidence of the Brief Resilience Scale (BRS) and Modeling Distinctiveness of Resilience from Depression and Stress. Scientific Research, 9(7), 1828-1857. https://doi.org/10.4236/psych.2018.97107
Limonero, J., Tomás, J., Gómez, M., Maté, J., Sinclair, V., Wallston, K., & Gómez, J. (2014). Evidence for validity of the Brief Resilient Coping Scale in a Young Spanish Sample. The Spanish Journal of Psychology, 17, e34. https://doi.org/10.1017/sjp.2014.35
Lloret, S., Ferreres, A., Hernández, A., & Tomás, I. (2014). El Análisis Factorial Exploratorio de los Ítems: una guía práctica, revisada y actualizada. Anales de Psicología, 30(3), 1151-1169. https://doi.org/10.6018/analesps.30.3.199361
Lovibond, S., & Lovibond, P. (1995). Manual for the Depression Anxiety Stress Scales (2a ed.). Psychology Foundation.
Luthar, S., Cicchetti, D., & Becker, B. (2000). Researchon resilience: Response tocomentaries. Revista Child Development, 71(3), 573-575. https://doi.org/10.1111/1467-8624.00168
Medrano, L., & Muñoz, R. (2017). Aproximación conceptual y práctica a los modelos de ecuaciones estructurales. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 11(1), 219-239. https://doi.org/10.19083/ridu.11.486
Meneses, J., Barrios, M., Bonillo, A., Cosculluela, A., Lozano, L., Turbany, J. & Valero, S. (2013). Psicometría. UOC.
Monroy, B., & Palacios, L. (2011). Resiliencia: ¿Es posible medirla e influir en ella? Salud Mental, 34(3), 237-246. https://www.redalyc.org/pdf/582/58220785008.pdf
Ortunio, M., & Guevara, H. (2016). Aproximación teórica al constructo resiliencia. Revista Comunidad y Salud, 14(2), 96-105. http://ve.scielo.org/pdf/cs/v14n2/art12.pdf
Otero, J., Luengo, A., Romero, E., Gómez, J., & Castro, C. (1998). Psicología de personalidad. Manual de prácticas. Ariel Practicum.
Pardo, G., Sandoval, A., & Umbarila, D. (2004). Adolescencia y depresión. Revista Colombiana de Psicología, 13, 17-32. https://www.redalyc.org/pdf/804/80401303.pdf
Peña-Contreras, E., Lima-Castro, S., Arias-Medina, P., Bueno-Pacheco, A., Aguilar-Sizer, M., & Cabrera-Vélez, M. (2020). Propiedades psicométricas de la Escala Breve de Resiliencia (BRS) en el contexto ecuatoriano. Evaluar, 20(3), 83-98. https://doi.org/10.35670/1667-4545.v20.n3.31715
Pérez, E., & Medrano, L. (2010). Análisis factorial exploratorio: bases conceptuales y metodológicas. Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (RACC), 2(1), 58-66. https://doi.org/10.32348/1852.4206.v2.n1.15924
R Development Core Team (2007). R: a language and environment for statistical compu-ting. R Foundation for Statistical Computing, Vienna. http://www.R-project.org
Rodríguez, R., Alonso, J., & Hernansaiz, H. (2016). Reliability and Validity of the Brief Resilience Scale (BRS) Spanish Version. Psychological Assessment, 28(5), 101-110. https://doi.org/10.1037/pas0000191
Scheier, M., & Carver, C. (1985). Optimism, Coping, and Health: Assessment and Implications of Generalized Outcome Expectancies. Health Psychology, 4(3), 219-247. https://doi.org/10.1037/0278-6133.4.3.219
Scheier, M., & Carver, C. (1987). Dispositional Optimism and Physical Well-Being: The Influence of Generalized Outcome Expectancies on Health. Journal of Personality, 55(2), 169-210. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.1987.tb00434.x
Sinclair, V., & Wallston, K. (2004). The development and Psychometric evaluation of the Brief Resilient Coping Scale. Assessment, 11(1), 94-101. https://doi.org/10.1177/1073191103258144
Smith, B., Dalen, J., Wiggins, K., Tooley, E., Cristóbal, P., & Bernardo, J. (2008). The brief resilience scale: assessing the ability to bounce back. International journal of behavioral medicine, 15(3), 194-200. https://doi.org/10.1080/10705500802222972
Smith, B., Tooley, E., Christopher, P., & Kay, V. (2010). Resilience as the ability to bounce back from stress: A neglected personal resource. The Journal of Positive Psychology, 5(3), 166–176. https://doi.org/10.1080/17439760.2010.482186
Uriarte, J. (2005). La resiliencia. Una nueva perspectiva en psicopatología del desarrollo. Revista de Psicodidáctica, 10(2), 61-79. https://www.redalyc.or
g/pdf/175/17510206.pdf
Ventura, J., & Caycho, T. (2017). El coeficiente Omega: Un método alternativo para la estimación de la confiabilidad. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 15(1), 625 - 627. https://www.redalyc.org/pdf/773/77349627039.pdf
Windle, G., Bennett, K., & Noyes, J. (2011). A methodological review of resilience measurement scales. Health and Quality of Life Outcomes, 9(8), 1-18. https://doi.org/10.1186/1477-7525-9-8
