Vol. 3 Núm. 2 (2015): Julio - Diciembre

Publicado: 07-07-2015

DOI: https://doi.org/10.20511/pyr2015.v3n2

Editorial

Carlos-Guzmán, Jesús

Visitas Artículo 391 | Visitas PDF 71

7-8 | Publicado: 07-12-2015

PDF FLIP

Identificación de dos perfiles de TEL mediante el WISC-IV, el CELF-4 y el FON

Identification of two SLI profiles through WISC-IV, CELF-4 and FON

Martínez, Ana B.

Visitas Artículo 2362 | Visitas PDF 64

9-79 | Publicado: 07-12-2015

La relación de las creencias epistemológicas de profesores y alumnos con la conducta que manifiestan en la práctica educativa

The relation between the epistemological beliefs of teachers and students and their behavior in educational practice

Maravilla, Jaime, Gómez, Luis F.

Visitas Artículo 1182 | Visitas PDF 47

81-130 | Publicado: 07-12-2015

Los sistemas de interacción generados por la impronta didáctica del docente

The interaction systems generated by the teacher’s didactic imprinting

Peralta, Nadia S., Roselli, Néstor D.

Visitas Artículo 1138 | Visitas PDF 28

131-177 | Publicado: 07-12-2015

Agradecimientos

Rodríguez-Sosa, Jorge

Visitas Artículo 515 | Visitas PDF 39

403 | Publicado: 07-12-2015

PDF FLIP

Valoración epistémica del proceso de formación y desarrollo de competencias directivas

Epistemic evaluation of the training and managerial competence development process

Machado, Evelio F., Zambrano, Marcos T., Montes de Oca, Nancy

Visitas Artículo 1456 | Visitas PDF 43

179-225 | Publicado: 07-12-2015

Creencias sobre enseñanza y aprendizaje en docentes universitarios: Revisión de algunos estudios

Beliefs about teaching and learning in university teachers: Revision of some studies

Solis, Carmen A.

Visitas Artículo 5966 | Visitas PDF 55

227-260 | Publicado: 07-12-2015

El rol de las universidades y otras instituciones en el emprendimiento exitoso: visiones de una revisión de la literatura

The role of universities and other institutions in successful entrepreneurship: Some insights from a literature review

, Germán A., , Fernando

Visitas Artículo 1202 | Visitas PDF 101

261-317 | Publicado: 07-12-2015

Implementación del modelo de gestión de talento humano por competencias en una universidad de Lima Metropolitana

Implementation of the human talent management through competencies model in a university in Metropolitan Lima

C. Rodríguez, Juan

Visitas Artículo 3055 | Visitas PDF 63

319-401 | Publicado: 07-12-2015

Editorial

Autores: Carlos-Guzmán, Jesús

Editorial

Visitas Artículo 391 | Visitas PDF 71

7-8 | Publicado: 07-12-2015

PDF FLIP

Identificación de dos perfiles de TEL mediante el WISC-IV, el CELF-4 y el FON

Autores: Martínez, Ana B.

Identification of two SLI profiles through WISC-IV, CELF-4 and FON

Visitas Artículo 2362 | Visitas PDF 219

9-79 | Publicado: 07-12-2015

La relación de las creencias epistemológicas de profesores y alumnos con la conducta que manifiestan en la práctica educativa

Autores: Maravilla, Jaime, Gómez, Luis F.

The relation between the epistemological beliefs of teachers and students and their behavior in educational practice

Visitas Artículo 1182 | Visitas PDF 138

81-130 | Publicado: 07-12-2015

Los sistemas de interacción generados por la impronta didáctica del docente

Autores: Peralta, Nadia S., Roselli, Néstor D.

The interaction systems generated by the teacher’s didactic imprinting

Visitas Artículo 1138 | Visitas PDF 135

131-177 | Publicado: 07-12-2015

Agradecimientos

Autores: Rodríguez-Sosa, Jorge

Agradecimientos

Visitas Artículo 515 | Visitas PDF 39

403 | Publicado: 07-12-2015

PDF FLIP

Valoración epistémica del proceso de formación y desarrollo de competencias directivas

Autores: Machado, Evelio F., Zambrano, Marcos T., Montes de Oca, Nancy

Epistemic evaluation of the training and managerial competence development process

Visitas Artículo 1456 | Visitas PDF 247

179-225 | Publicado: 07-12-2015

Creencias sobre enseñanza y aprendizaje en docentes universitarios: Revisión de algunos estudios

Autores: Solis, Carmen A.

Beliefs about teaching and learning in university teachers: Revision of some studies

Visitas Artículo 5966 | Visitas PDF 529

227-260 | Publicado: 07-12-2015

El rol de las universidades y otras instituciones en el emprendimiento exitoso: visiones de una revisión de la literatura

Autores: , Germán A., , Fernando

The role of universities and other institutions in successful entrepreneurship: Some insights from a literature review

Visitas Artículo 1202 | Visitas PDF 279

261-317 | Publicado: 07-12-2015

Implementación del modelo de gestión de talento humano por competencias en una universidad de Lima Metropolitana

Autores: C. Rodríguez, Juan

Implementation of the human talent management through competencies model in a university in Metropolitan Lima

Visitas Artículo 3055 | Visitas PDF 328

319-401 | Publicado: 07-12-2015

Editorial

Editorial

Artículos de investigación

Identificación de dos perfiles de TEL mediante el WISC-IV, el CELF-4 y el FON

La relación de las creencias epistemológicas de profesores y alumnos con la conducta que manifiestan en la práctica educativa

Los sistemas de interacción generados por la impronta didáctica del docente

Agradecimientos

Agradecimientos

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Valoración epistémica del proceso de formación y desarrollo de competencias directivas

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El rol de las universidades y otras instituciones en el emprendimiento exitoso: visiones de una revisión de la literatura

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Editorial

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Agradecimientos

Agradecimientos

Autores: Rodríguez-Sosa, Jorge

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Autores: , Germán A., , Fernando

Implementación del modelo de gestión de talento humano por competencias en una universidad de Lima Metropolitana

Autores: C. Rodríguez, Juan

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Propósitos y Representaciones

Editorial

Artículos de investigación

Agradecimientos

Artículos de revisión

Editorial

Editorial Autores: Carlos-Guzmán, Jesús

Artículos de investigación

Identificación de dos perfiles de TEL mediante el WISC-IV, el CELF-4 y el FON Autores: Martínez, Ana B.

La relación de las creencias epistemológicas de profesores y alumnos con la conducta que manifiestan en la práctica educativa Autores: Maravilla, Jaime, Gómez, Luis F.

Los sistemas de interacción generados por la impronta didáctica del docente Autores: Peralta, Nadia S., Roselli, Néstor D.

Agradecimientos

Agradecimientos Autores: Rodríguez-Sosa, Jorge

Artículos de revisión

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Creencias sobre enseñanza y aprendizaje en docentes universitarios: Revisión de algunos estudios Autores: Solis, Carmen A.

El rol de las universidades y otras instituciones en el emprendimiento exitoso: visiones de una revisión de la literatura Autores: , Germán A., , Fernando

Implementación del modelo de gestión de talento humano por competencias en una universidad de Lima Metropolitana Autores: C. Rodríguez, Juan

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Editorial

Autores: Carlos-Guzmán, Jesús

Identificación de dos perfiles de TEL mediante el WISC-IV, el CELF-4 y el FON

Autores: Martínez, Ana B.

La relación de las creencias epistemológicas de profesores y alumnos con la conducta que manifiestan en la práctica educativa

Autores: Maravilla, Jaime, Gómez, Luis F.

Los sistemas de interacción generados por la impronta didáctica del docente

Autores: Peralta, Nadia S., Roselli, Néstor D.

Agradecimientos

Autores: Rodríguez-Sosa, Jorge

Valoración epistémica del proceso de formación y desarrollo de competencias directivas

Autores: Machado, Evelio F., Zambrano, Marcos T., Montes de Oca, Nancy

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Autores: Solis, Carmen A.

El rol de las universidades y otras instituciones en el emprendimiento exitoso: visiones de una revisión de la literatura

Autores: , Germán A., , Fernando

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Autores: C. Rodríguez, Juan