Vol. 12 (2024): Enero - Diciembre

Vol. 12 (2024): Enero - Diciembre. Publicación continua

DOI: https://doi.org/10.20511/pyr2024.v12

Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves

Motivation, Frustration Tolerance and Satisfaction Scales in School Context: Three Short Scales

Cuadros Jiménez, Olga , Leal-Soto, Francisco

Visitas Artículo 276 | Visitas PDF 160

e1885 |

Cuestionario Violencia Recibida, Ejercida y Percibida, versión revisada (VREP-R): propiedades psicométricas en universitarios cubanos

Violence Received, Exerted and Perceived Questionnaire revised version (VREP-R): Psychometric Properties in Cuban University Students

Ramos Rangel, Yamila, López Angulo, Laura Magda , Suz Pompa, María

Visitas Artículo 106 | Visitas PDF 86

e1845 |

Análisis sobre las vivencias académicas en universitarios: revisión sistemática de QVA y QVA-r

Analysis of Academic Experiences in University Students: QVA and QVA-r Systematic Review

Correa-Aranguren, Iris Gladys

Visitas Artículo 130 | Visitas PDF 93

e1872 |

Cibervictimización e involucramiento escolar en estudiantes de secundaria de colegios privados de Lima

Cybervictimization and Student Engagement in High School Students from Private Schools in Lima

Fachin Ramos, Kevin Rogers , Olivas-Ugarte, Lincol Orlando

Visitas Artículo 114 | Visitas PDF 67

e1864 |

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Autores: Cuadros Jiménez, Olga , Leal-Soto, Francisco

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Autores: Ramos Rangel, Yamila, López Angulo, Laura Magda , Suz Pompa, María

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Autores: Correa-Aranguren, Iris Gladys

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Autores: Fachin Ramos, Kevin Rogers , Olivas-Ugarte, Lincol Orlando

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