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Violencia familiar en el comportamiento académico reactivo adolescente: una revisión sistemática

Family Violence in Adolescent Reactive Academic Behavior: a Systematic Review

Tapullima Mori, Calixto, Pizzán Tomanguillo, Sandra Lucero , Pizzán Tomanguillo, Nieves del Pilar

Visitas Artículo 3121 | Visitas PDF 61

e1766 | Publicado: 31-08-2023

Impacto de la convivencia escolar sobre el rendimiento académico, desde la percepción de estudiantes con desarrollo típico y necesidades educativas especiales

Impact of the School Coexistence on Academic Performance according to Perception of Typically Developing and Special Educational Needs Students

Cerda, Gamal A., Salazar, Yasna S., Guzmán, Cristian E., Narváez, Gabriela

Visitas Artículo 4894 | Visitas PDF 63

247-300 | Publicado: 06-01-2018

Cibervictimización e involucramiento escolar en estudiantes de secundaria de colegios privados de Lima

Cybervictimization and Student Engagement in High School Students from Private Schools in Lima

Fachin Ramos, Kevin Rogers , Olivas-Ugarte, Lincol Orlando

Visitas Artículo 675 | Visitas PDF 37

e1864 | Publicado: 24-06-2024

Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves

Motivation, Frustration Tolerance and Satisfaction Scales in School Context: Three Short Scales

Cuadros Jiménez, Olga , Leal-Soto, Francisco

Visitas Artículo 1769 | Visitas PDF 53

e1885 | Publicado: 02-06-2024

Innovación educativa desde el liderazgo distribuido: Estudio de caso escuela pública Española

Educational Innovation from Distributed Leadership: Case Study Spanish Public School

García, Ingrid

Visitas Artículo 2305 | Visitas PDF 55

205-273 | Publicado: 10-04-2017

Efecto de un programa de intervención neuropsicológica en el desarrollo de las habilidades académicas en los primeros años escolares

Effect of A Neuropsychological Intervention Program On The Development of Academic Skills in The First Years of School

Ayala Arango, Astrid Yamile

Visitas Artículo 1625 | Visitas PDF 37

e1876 | Publicado: 31-12-2023

La indagación empírica en torno a la violencia en las escuelas mexicanas desde las voces del alumnado: Puntos críticos

The Empirical Research on Violence in Mexican Schools from the Voices of Students: Critical Points

Zurita Rivera, Ursula

Visitas Artículo 1729 | Visitas PDF 39

249-280 | Publicado: 26-03-2019

Efectos de conductas proactivas y prosociales en incidentes críticos de escolares limeños

Effects of proactive and prosocial behavior on critical incidents of Lima schoolchildren

Holguin Alvarez, Jhon A.

Visitas Artículo 2888 | Visitas PDF 63

185-244 | Publicado: 08-08-2017

El trabajo en red y la cooperación como elementos para la mejora escolar

Networking and Cooperation as School Improvement Elements

Suárez-Guerrero, Cristóbal, Muñoz Moreno, José Luís

Visitas Artículo 3795 | Visitas PDF 147

349-402 | Publicado: 10-04-2017

Participación de padres varones en jardines infantiles privados chilenos: condiciones de posibilidad percibidas

Participation of Fathers in Chilean Private Kindergartens: Perceived Conditions of Possibilities

Campillay Figueroa, Francisca Pía, Gubbins Foxley, Verónica

Visitas Artículo 604 | Visitas PDF 82

e1438 | Publicado: 31-12-2022

Factores implicados para realizar o no realizar tesis en estudiantes de psicología

Factors involved in the Decision of whether to do or not a Thesis in Psychology Students

Aiquipa, Jesús J., Ramos, Cinthia M., Curay, Rosmery, Guizado, Leidy L.

Visitas Artículo 4961 | Visitas PDF 45

21-82 | Publicado: 06-01-2018

Problematización de las prácticas docentes y contextualización de la enseñanza

Problematization of Teaching Practices and Teaching Contextualization

Rodríguez-Sosa, Jorge, Hernández-Sánchez, Kelly

Visitas Artículo 7174 | Visitas PDF 54

507-541 | Publicado: 06-01-2018

José Ramón Ubieto y Marino Pérez Álvarez. Niñ@s hiper: infancias hiperactivas, hipersexualizadas, hiperconectadas

José Ramón Ubieto & Marino Pérez Álvarez. Niñ@s hyper: Hyperactive, hypersexualized, hyperconnected childhoods

Peña-Muñante, Gonzalo Sebastián

Visitas Artículo 591 | Visitas PDF 33

e1806 | Publicado: 30-04-2023

Enfoque psicoeducativo de Vigotsky y su relación con el interaccionismo simbólico: Aplicación a los procesos educativos y de responsabilidad penal juvenil

Psychoeducational Approach of Vygotsky and its Relationship with the Symbolic Interactionism: Application to the Juvenile Criminal Responsibility and Educational Processes

Alberto De Rosa, Pablo

Visitas Artículo 5749 | Visitas PDF 59

631-669 | Publicado: 04-10-2018

Propiedades psicométricas de la Escala de Resiliencia de 14-ítems en adultos mayores

Psychometric properties of 14-item Resilience Scale in older adults

Rangel-Baca, Adriana, Ramírez-Ochoa , María Isabel

Visitas Artículo 4190 | Visitas PDF 2

e1903 | Publicado: 09-10-2024

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