• Registrarse
    • Entrar
  • EN
  • ES
##common.pageHeaderLogo.altText##
  • Inicio portal
  • Inicio
  • Conócenos
    Sobre la revista Equipo Editorial Indizada / Registrada Declaración de privacidad Contacto Envíos
  • Número actual
  • Números anteriores
  • Estadísticas
    Métricas Estadísticas de la revista Analíticas
  • Noticias
  • Políticas editoriales
    Evaluación por pares Política de Derechos de Autor Politica de acceso abierto Principios éticos Declaración de privacidad
  1. Inicio
  2. Buscar
Filtros avanzados
1 - 36 de 36 elementos

Autoestima, hábitos de estudio y rendimiento académico en estudiantes universitarios

Self-Esteem, Study Habits and Academic Performance Among University Students

Chilca Alva, Manuel L.

Visitas Artículo 16465 | Visitas PDF 250

71-127 | Publicado: 10-04-2017

Modelo piloto de estudio del tratamiento rehabilitador de autoestima y comportamiento en adolescentes con dislexia y disortografía mediante su mejora lectoescritora

Pilot model of the rehabilitating treatment of self-esteem and behavior in adolescents with dyslexia and dysortography through their literate improvement

Zuppardo, Linda, Rodríguez Fuentes, Antonio, Serrano, Francisca

Visitas Artículo 3851 | Visitas PDF 46

359-400 | Publicado: 08-08-2017

Tratamiento curricular de la imagen corporal, autoestima y autoconcepto en España

Curricular Treatment of Body Image, Self-esteem and Self-concept in Spain

Rodríguez, Antonio V., Estévez, Manuel, Palomares, Juan

Visitas Artículo 4896 | Visitas PDF 47

9-70 | Publicado: 07-03-2015

Construcción, validez y confiabilidad de la Escala de Resiliencia Docente

Construction, validity and reliability of the Scale of Teacher Resilience

Guerra, José L.

Visitas Artículo 4994 | Visitas PDF 1135

59-86 | Publicado: 25-06-2013

Predominancia del autoconcepto en estudiantes con conductas antisociales del Callao

Predominance of Self-concept in Students with Antisocial Behavior of Callao

Palacios-Garay, Jessica, Coveñas-Lalupú, José

Visitas Artículo 3328 | Visitas PDF 62

325-352 | Publicado: 10-01-2019

Revisión de estudios empíricos sobre el impacto de la religión, religiosidad y espiritualidad como factores protectores

Review of empirical studies on impact of religion, religiosity and spirituality as protective factors

Salgado, Ana C.

Visitas Artículo 13939 | Visitas PDF 106

121-159 | Publicado: 30-06-2014

Satisfacción con la vida en escolares de la ciudad de Arequipa

Satisfaction with Life in High School Students from Arequipa

Arias Gallegos, Walter Lizandro, Huamani Cahua, Julio Cesar, Caycho-Rodríguez, Tomás

Visitas Artículo 4026 | Visitas PDF 38

351-407 | Publicado: 06-01-2018

Bienestar psicológico en estudiantes de primeros ciclos de una universidad privada de Lima

Psychological Well-Being in First-Cycle Students at a Private University in Lima

Rodríguez Flores, Eduar Antonio, Sánchez Trujillo, María de los Ángeles

Visitas Artículo 6886 | Visitas PDF 89

e1705 | Publicado: 31-12-2022

La relación entre la alimentación de las mujeres y su situación mental

The Relationship Between Women’s Eating and Their Mental Situation

Latifoglu, Gözde, Yalçuk, Öznem

Visitas Artículo 571 | Visitas PDF 146

e505 | Publicado: 18-06-2020

Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores

Teaching Performance: The Consequences of Burnout and Its Relation to Protective Factors

Prieto-Molinari, Diego E., Choy-Vessoni, Rosana A.

Visitas Artículo 1394 | Visitas PDF 35

e1812 | Publicado: 31-12-2023

Revisión de la influencia de la motivación docente en el empleo de las pizarras digitales interactivas

Review of the Influence of Teacher Motivation on the Use of Interactive Whiteboards

Rojas Segovia, Miriam M., Romero-Varela, Douglas Y.

Visitas Artículo 3200 | Visitas PDF 44

516-535 | Publicado: 12-03-2019

Aptitud cognitiva y compromiso motivacional en el éxito educativo de estudiantes con y sin dificultades de aprendizaje

Cognitive Aptitude and Motivational Commitment in the Educational Success of Students with and without Learning Difficulties

Oliveira Pereira, Fernando

Visitas Artículo 2156 | Visitas PDF 54

11-44 | Publicado: 19-02-2019

Influencia del autoconcepto y autoeficacia académica sobre la procrastinación académica en universitarios peruanos

Influence of Academic Self-Concept and Self-Efficacy on Academic Procrastination in Peruvian University Students

Pichen-Fernandez, Juan Alberto, Turpo Chaparro, Josue

Visitas Artículo 3479 | Visitas PDF 197

e1361 | Publicado: 22-04-2022

Componentes predominantes de la acción tutorial en estudiantes universitarios

Predominant Components of the Tutorial Action in University Students

Guerrero-Ramírez, Julia, Fuster-Guillén, Doris, Gálvez-Suarez, Eric, Ocaña-Fernández, Yolvi, Aguinaga-Villegas, Dante

Visitas Artículo 1837 | Visitas PDF 64

304-324 | Publicado: 12-03-2019

Evidencias de validez y confiabilidad de la versión abreviada de la Escala de Soledad de De Jong-Gierveld en estudiantes universitarios de Argentina

Evidence of Validity and Reliability of the Abbreviated Version of the De Jong-Gierveld Loneliness Scale in Argentinean University Students

Chemisquy, Sonia, Arévalo, Luana, Sadaniowski, Alejandra

Visitas Artículo 1565 | Visitas PDF 107

e1723 | Publicado: 31-12-2022

Adicción a las redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa privada

Addiction to Social Networks and Social Skills in Students from a Private Educational Institution

Domínguez Vergara, Julio A., Ybañez Carranza, Jessenia

Visitas Artículo 15485 | Visitas PDF 103

181-230 | Publicado: 21-10-2016

Características bibliométricas sobre estudios de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios durante la pandemia del COVID-19

Bibliometrics characteristics on studies of anxiety and depression in university students during the COVID-19 pandemic

Balbuena Caballero, Clara Zenovia

Visitas Artículo 1558 | Visitas PDF 122

e1559 | Publicado: 31-12-2022

Efectos de un programa de prevención sobre las adicciones tecnológicas y disposiciones cognitiva-afectivas en universitarios

Effects of a Prevention Program on Technological Addictions and Cognitive-Affective Dispositions in University Students

Capa-Luque, Walter, Vallejos-Flores, Miguel A., Mayorga-Falcón, Luz E., Martínez Portillo, Armando, Pardavé Livia, Yovana, Sullcahuaman Amésquita, Jessica J., Barboza Navarro, Evelyn

Visitas Artículo 2543 | Visitas PDF 89

e1517 | Publicado: 31-08-2022

Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la autonomía de los estudiantes de secundaria

Learning Strategies for the Development of the Autonomy of Secondary School Students

Maldonado-Sánchez, Milagros, Aguinaga-Villegas, Dante, Nieto-Gamboa, José, Fonseca-Arellano, Félix, Shardin-Flores, Linda, Cadenillas-Albornoz, Violeta

Visitas Artículo 8857 | Visitas PDF 61

415-439 | Publicado: 15-02-2019

Funcionamiento familiar y afrontamiento resiliente en padres de familia peruanos: estudio realizado durante la pandemia COVID-19

Family Functioning and Resilient Coping in Peruvian Parents : a Study Conducted during the COVID-19 Pandemic

Callupe Laura, Elizabeth, Mamani-Benito, Oscar, Carranza Esteban, Renzo Felipe

Visitas Artículo 2794 | Visitas PDF 63

e1419 | Publicado: 31-08-2022

Innovación educativa desde el liderazgo distribuido: Estudio de caso escuela pública Española

Educational Innovation from Distributed Leadership: Case Study Spanish Public School

García, Ingrid

Visitas Artículo 2305 | Visitas PDF 55

205-273 | Publicado: 10-04-2017

Problemas en el adolescente, mindfulness y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria. Estudio preliminar

Problems in Adolescents, Mindfulness and School Performance in High School Students. Preliminary Study

Mercader Rovira, Alberto

Visitas Artículo 4849 | Visitas PDF 1341

e372 | Publicado: 10-03-2020

Propiedades psicométricas escala satisfacción y frustración necesidades psicológicas (ESFNPB) en universitarios chilenos

Psychometric Properties of the Psychological Needs Satisfaction Frustration Scale (BPNSFS) in Chilean University Students

Del Valle, Milenko, Matos, Lennia, Díaz, Alejandro, Pérez, María Victoria, Vergara, Jorge

Visitas Artículo 4186 | Visitas PDF 62

301-350 | Publicado: 06-01-2018

Estrategias de aprendizaje autónomo en la comprensión lectora de estudiantes de secundaria

Autonomous Learning Strategies in the Reading Comprehension of High School Students

Medina Coronado, Daniela, Nagamine Miyashiro, Mercedes María

Visitas Artículo 6116 | Visitas PDF 51

134-159 | Publicado: 04-01-2019

Disposición al estudio, autoeficacia y atribuciones causales en estudiantes universitarios chilenos

Willingness to Study, Self-Efficacy and Causal Attributions in Chilean University Students

Sáez, Fabiola M., Bustos, Claudio E., Pérez, María V., Mella, Javier A., Lobos, Karla A., Díaz, Alejandro E.

Visitas Artículo 3320 | Visitas PDF 44

199-245 | Publicado: 06-01-2018

Explicaciones sobre el origen de la pobreza según área de formación profesional

Explanations about Poverty Origin According to Professional Training Area

Bastias, Franco, Cañadas, Belén, Figueroa, María Candelaria, Sosa, Valentina, Moya, María Julieta

Visitas Artículo 1753 | Visitas PDF 47

107-133 | Publicado: 02-04-2019

Liderazgo pedagógico, liderazgo docente y su papel en la mejora de la escuela: una aproximación teórica

Pedagogical Leadership, Teaching Leadership and their Role in School Improvement: A Theoretical Approach

Contreras, Trilce S.

Visitas Artículo 54213 | Visitas PDF 448

231-284 | Publicado: 21-10-2016

Ausentismo, presentismo y rendimiento académico en estudiantes de universidades peruanas

Absenteeism, Presentism and Academic Performance in Students from Peruvian Universities

Chafloque Céspedes, Raquel, Vara-Horna, Arístides, Lopez-Odar, Dennis, Santi-Huaranca, Inés, Diaz-Rosillo, Alberto, Asencios-Gonzalez, Zaida

Visitas Artículo 4339 | Visitas PDF 63

83-133 | Publicado: 06-01-2018

Facebook y comunicación virtual. Un estudio experimental en docentes de educación superior

Facebook and Virtual Communication. An Experimental Study in Higher Education Teachers

Fajardo Vizquerra, Leydi Susan, Alarcón Diaz, Mitchell Alberto, Alcas Zapata, Noel, Alarcón Diaz, Henry Hugo

Visitas Artículo 8195 | Visitas PDF 92

45-74 | Publicado: 02-01-2019

Violencia familiar en el comportamiento académico reactivo adolescente: una revisión sistemática

Family Violence in Adolescent Reactive Academic Behavior: a Systematic Review

Tapullima Mori, Calixto, Pizzán Tomanguillo, Sandra Lucero , Pizzán Tomanguillo, Nieves del Pilar

Visitas Artículo 3121 | Visitas PDF 61

e1766 | Publicado: 31-08-2023

Síndrome de Burnout y sentimiento de autoeficacia en profesores universitarios

Burnout Syndrome and Self-Efficacy Beliefs in Professors

García Padilla, Arlington Antonio, Escorcia Bonivento, Carla Vanessa, Perez Suarez, Blinis Sat

Visitas Artículo 3726 | Visitas PDF 63

65-126 | Publicado: 20-10-2017

Revisión sistemática sobre la adicción a las redes sociales en adolescentes latinoamericanos entre el 2020-2022

Systematic Review on Addiction to Social Networks in Adolescents between 2020-2022

Colonio Caro, Julio Daniel

Visitas Artículo 11251 | Visitas PDF 70

e1759 | Publicado: 31-08-2023

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el desarrollo de la inteligencia emocional de estudiantes universitarios

Problem Based Learning (PBL) in the Development of Emotional Intelligence of University Students

Luy-Montejo, Carlos

Visitas Artículo 11674 | Visitas PDF 98

353-383 | Publicado: 12-02-2019

Escala de Procrastinación de Tuckman (ATPS): evidencias psicométricas y datos normativos en estudiantes de secundaria de Lima, Perú

Tuckman Procrastination Scale (ATPS) : Psychometric Evidence and Normative Data in Secondary School Students from Lima, Peru

Galindo-Contreras, Jhorleny , Olivas-Ugarte, Lincol Orlando

Visitas Artículo 7380 | Visitas PDF 6697

e1381 | Publicado: 22-04-2022

Yo estudio para ser ingeniero: ¿para qué cursar administración y contabilidad?

I Study to be an Engineer. Why to Study Administration and Accounting?

Damián Simón, Javier

Visitas Artículo 2002 | Visitas PDF 0

453-540 | Publicado: 19-09-2018

José Ramón Ubieto y Marino Pérez Álvarez. Niñ@s hiper: infancias hiperactivas, hipersexualizadas, hiperconectadas

José Ramón Ubieto & Marino Pérez Álvarez. Niñ@s hyper: Hyperactive, hypersexualized, hyperconnected childhoods

Peña-Muñante, Gonzalo Sebastián

Visitas Artículo 591 | Visitas PDF 33

e1806 | Publicado: 30-04-2023


Propósitos y Representaciones

ISSN: 2307-7999 (impreso); 2310-4635 (En línea) | DOI: 10.20511/pyr | Depósito Legal: 2013-14938

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0).

  • Contacto principal:
  • Renzo Carranza Esteban
  • Editor
  • propositosyrepresentaciones@usil.edu.pe
  • Contacto de soporte:
  • Lourdes Bautista Ynofuente
  • propositosyrepresentaciones@usil.edu.pe
  • Enlaces de interés:
  • Página principal
  • Facultad de Ciencias de la Salud
  • Carrera de Psicología

Av. La Fontana 550,
La Molina, Lima, Perú
(511) 317 - 1000

Políticas de Privacidad

Protección de Datos Personales - Derechos ARCO

Hoja Informativa (Videovigilancia)

Guía de Trámites

Facturación Electrónica

  • Nosotros
    • Quiénes somos
    • Por qué estudiar en USIL
    • Pilares Institucionales
    • Historia
    • Autoridades Académicas
    • Alianzas Internacionales
    • Mensaje del Fundador Presidente
    • Palabras del Rector
    • Sostenibilidad
  • Emprendimiento
    • Centro de Emprendimiento USIL
    • Escuela de Chefs
    • Programa Junior Achievement
  • Pregrado
    • Facultad de Admin. Hotelera, Turismo y Gastronomía
    • Facultad de Arquitectura
    • Facultad de Ciencias Empresariales
    • Facultad de Ciencias de la Salud
    • Facultad de Derecho
    • Facultad de Educación
    • Facultad de Humanidades
    • Facultad de Ingeniería
    • Center for Global Education
  • Postgrado
    • Maestrías Nacionales e Internacionales
    • Doctorados
    • Diplomados
    • Programas in House y Consultorias
    • Programas Académicos Online
  • Servicios
    • Sistema de Bibliotecas
    • Plataforma de Atención al Alumno
    • Bolsa Laboral
    • Trabaja en la USIL
    • Calendario Académico
    • Bienestar Estudiantil
    • Servicio de Psicología
    • Tópico
    • Assessment
    • Créditos y Cobranzas
    • Programas de Financiamiento

  • USIL Life

  • Admisión
    • Proceso de Admisión
    • Modalidades de Admisión
    • Beca 18
    • Resultados de Exámenes o evaluaciones
    • FAQs
    Sistema OJS - Metabiblioteca |