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Síndrome de Burnout y sentimiento de autoeficacia en profesores universitarios

Burnout Syndrome and Self-Efficacy Beliefs in Professors

García Padilla, Arlington Antonio, Escorcia Bonivento, Carla Vanessa, Perez Suarez, Blinis Sat

Visitas Artículo 3463 | Visitas PDF 51

65-126 | Publicado: 20-10-2017

Intención y competencia pedagógica: el uso del aprendizaje colaborativo en la asignatura de matemáticas en secundaria

Intention and Pedagogical Competence: Use of Collaborative Learning in the Subject of Mathematics in Secondary School

Gómez, Luis F.

Visitas Artículo 2839 | Visitas PDF 83

133-179 | Publicado: 21-10-2016

Representaciones docentes de la Educación Basada en Competencias. Un estudio de caso

Teaching Representations of Competency-Based Education. A Case Study

Covarrubias-Papahiu, Patricia

Visitas Artículo 1493 | Visitas PDF 43

73-132 | Publicado: 21-10-2016

La enseñanza de la investigación en las Facultades de Educación e Institutos de Formación Pedagógica en el Perú

Teaching Research in Educational Schools and Pedagogical Training Institutes in Peru

Montes-Iturrizaga, Iván, Arias Gallegos, Walter Lizandro

Visitas Artículo 1174 | Visitas PDF 147

e1406 | Publicado: 31-08-2022

La evaluación del desempeño docente en la educación superior

The Evaluation of Teacher Performance in Higher Education

Gómez López, Luis F., Valdés, María G.

Visitas Artículo 7613 | Visitas PDF 99

479-515 | Publicado: 25-04-2019

Desafíos y dificultades en la enseñanza de la ingeniería a la generación Z: Un caso de estudio

Challenges and Difficulties to Teaching Engineering to Generation Z: a case research

, Suamit Correia, , Daniel Fernando

Visitas Artículo 2783 | Visitas PDF 66

127-183 | Publicado: 28-08-2017

Liderazgo pedagógico, liderazgo docente y su papel en la mejora de la escuela: una aproximación teórica

Pedagogical Leadership, Teaching Leadership and their Role in School Improvement: A Theoretical Approach

Contreras, Trilce S.

Visitas Artículo 50859 | Visitas PDF 442

231-284 | Publicado: 21-10-2016

Preparando a los estudiantes para la Generación Z: consideraciones sobre el currículo de impresión 3D

Getting ready for Generation Z students - considerations on 3D printing curriculum

, Diana, , Diana Mariana, , Beatrice Gabriela

Visitas Artículo 2796 | Visitas PDF 83

240-268 | Publicado: 25-04-2019

La relación de las creencias epistemológicas de profesores y alumnos con la conducta que manifiestan en la práctica educativa

The relation between the epistemological beliefs of teachers and students and their behavior in educational practice

Maravilla, Jaime, Gómez, Luis F.

Visitas Artículo 1190 | Visitas PDF 47

81-130 | Publicado: 07-12-2015

Factores psico-socio-ambientales asociados al estrés laboral en profesores chilenos del ámbito rural y urbano

Psycho-Social-Environmental Factors Associated with Work-Related Stress in Chilean Teachers in Rural and Urban Areas

Rubio-González, Juan, Andrade Daigre, Paula, Fravega Araneda, Gabriela, Macalusso Salgado, Soledad, Soto Sandoval, Andrés

Visitas Artículo 2001 | Visitas PDF 55

300 - 322 | Publicado: 20-09-2019

Valoración de salud mental en formación de profesores en dos universidades chilenas

Mental Health Assessment in Professors’ Training in Two Chilean Universities

Ossa, Carlos J., Quintana, Ingrid M., Rodríguez, Felipe F.

Visitas Artículo 3423 | Visitas PDF 40

125-176 | Publicado: 07-03-2015

Propiedades psicométricas de la Escala de Carga de Trabajo en profesores ecuatorianos

Psychometric Properties of the Workload scale in Ecuadorian Teachers

Méndez-Toledo, Franco Agustín, Martínez-Blanco, Yorguin Eduardo, Turpo-Chaparro, Josué Edison

Visitas Artículo 601 | Visitas PDF 83

e1357 | Publicado: 31-12-2022

Síndrome de Burnout en profesores de escuela y universidad: un análisis psicométrico y comparativo en la ciudad de Arequipa

Burnout Syndrome in School teachers and University Professors: A Psychometrical and Comparative Analysis from Arequipa City

Arias Gallegos, Walter L., Huamani Cahua, Julio Cesar, Ceballos Canaza, Karla D.

Visitas Artículo 4121 | Visitas PDF 75

72 - 110 | Publicado: 23-09-2019

Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves

Motivation, Frustration Tolerance and Satisfaction Scales in School Context: Three Short Scales

Cuadros Jiménez, Olga , Leal-Soto, Francisco

Visitas Artículo 1107 | Visitas PDF 37

e1885 | Publicado: 02-06-2024

Yo estudio para ser ingeniero: ¿para qué cursar administración y contabilidad?

I Study to be an Engineer. Why to Study Administration and Accounting?

Damián Simón, Javier

Visitas Artículo 1906 | Visitas PDF 0

453-540 | Publicado: 19-09-2018

Experiencia profesional, capital psicológico y engagement. Su relación con el burnout en docentes universitarios

Teaching Experience, Psychological Capital and Work Engagement. Their Relationship with the Burnout on University Teachers

Mesurado, Belén, Laudadío, Julieta

Visitas Artículo 3116 | Visitas PDF 792

12 - 40 | Publicado: 11-09-2019

La filmación de clase en contexto de colegialidad: estrategia que favorece los procesos reflexivos respecto de la práctica pedagógica

The Class Filming in Collegiate Context: A Strategy that Favors the Reflective Processes on the Pedagogical Practice

Bórquez-Mella, Jessica, Garrido-Osses, Sandra, Flores-Gajardo, Luzmila

Visitas Artículo 713 | Visitas PDF 41

e500 | Publicado: 07-04-2020

Rasgos de personalidad predictores del Síndrome de Quemarse por el Trabajo en profesores mexicanos

Personality Traits that Predict the Burnout Syndrome on Mexican Teachers

Villaverde, Diego, Unda, Sara, Escotto, Eduardo A., Flores, Rosa

Visitas Artículo 1846 | Visitas PDF 64

41 - 71 | Publicado: 18-09-2019

Bienestar psicológico en estudiantes de primeros ciclos de una universidad privada de Lima

Psychological Well-Being in First-Cycle Students at a Private University in Lima

Rodríguez Flores, Eduar Antonio, Sánchez Trujillo, María de los Ángeles

Visitas Artículo 4806 | Visitas PDF 72

e1705 | Publicado: 31-12-2022

Efectos de conductas proactivas y prosociales en incidentes críticos de escolares limeños

Effects of proactive and prosocial behavior on critical incidents of Lima schoolchildren

Holguin Alvarez, Jhon A.

Visitas Artículo 2822 | Visitas PDF 57

185-244 | Publicado: 08-08-2017

Impacto de la convivencia escolar sobre el rendimiento académico, desde la percepción de estudiantes con desarrollo típico y necesidades educativas especiales

Impact of the School Coexistence on Academic Performance according to Perception of Typically Developing and Special Educational Needs Students

Cerda, Gamal A., Salazar, Yasna S., Guzmán, Cristian E., Narváez, Gabriela

Visitas Artículo 4602 | Visitas PDF 58

247-300 | Publicado: 06-01-2018

¿Qué y cómo evaluar el desempeño docente? Una propuesta basada en los factores que favorecen el aprendizaje

What and How to Assess Teacher’s Performance? A Proposal Based on the Factors that Support Learning

Carlos Guzmán, Jesús

Visitas Artículo 18175 | Visitas PDF 670

285-358 | Publicado: 21-10-2016

Innovación educativa desde el liderazgo distribuido: Estudio de caso escuela pública Española

Educational Innovation from Distributed Leadership: Case Study Spanish Public School

García, Ingrid

Visitas Artículo 2193 | Visitas PDF 49

205-273 | Publicado: 10-04-2017

Factores de riesgo psicosocial laboral en académicos de instituciones de educación superior en Latinoamérica: Una revisión sistemática

Occupational Psychosocial Risk Factors in Academics of Higher Education Institutions in Latin America: a Systematic Review

Monroy-Castillo, Alisma, Juárez-García, Arturo

Visitas Artículo 2431 | Visitas PDF 58

248 - 272 | Publicado: 18-09-2019

Creencias sobre enseñanza y aprendizaje en docentes universitarios: Revisión de algunos estudios

Beliefs about teaching and learning in university teachers: Revision of some studies

Solis, Carmen A.

Visitas Artículo 6021 | Visitas PDF 55

227-260 | Publicado: 07-12-2015

Sistematización de una experiencia de capacitación de docentes en servicio mediante el empleo de la investigación-acción

Systematization of a Training Experience for In-service Teachers through the Use of an Action Research Component

Rodríguez-Sosa, Jorge, Zeballos-Manzur, Molvina, Rodríguez Sabiote, Clemente, Borja Villanueva, César Andrés, Bernuy Torres, Luis Alexis, Elias-Mesías, Nuri

Visitas Artículo 3575 | Visitas PDF 52

107-145 | Publicado: 04-01-2019

Revisión de la influencia de la motivación docente en el empleo de las pizarras digitales interactivas

Review of the Influence of Teacher Motivation on the Use of Interactive Whiteboards

Rojas Segovia, Miriam M., Romero-Varela, Douglas Y.

Visitas Artículo 3086 | Visitas PDF 42

516-535 | Publicado: 12-03-2019

Aprendizaje basado en proyectos y el desarrollo epistemológico en Licenciatura

Project Based Learning and Epistemological Development on Undergraduate Students

Bontempo e Silva, Luiza

Visitas Artículo 626 | Visitas PDF 55

e1505 | Publicado: 31-08-2022

Formación de profesores de educación física en el contexto de la aplicación de la educación digital

Training of Physical Education Teachers in the Context of Digital Education Implementation

Petrovich Olesov, Nikolay, Efimovich Gogolev, Nikolay, Polikarpovich Barakhsanov, Vladimir, Egorovich Tarasov, Arian, Gavrilievich Torgovkin, Vladimir

Visitas Artículo 1003 | Visitas PDF 217

e482 | Publicado: 27-10-2020

Educación emprendedora: Estado del arte

Entrepreneurship Education: State of the Art

Sánchez García, José Carlos, Ward, Alexander, Hernández, Brizeida, Florez, Jenny Lizette

Visitas Artículo 5613 | Visitas PDF 66

401-473 | Publicado: 10-10-2017

Creencias docentes: Lo que se hace en el aula es consecuencia de lo que se piensa

Teachers’ Beliefs: What you do in classroom is the result of what you think

Rodríguez-Sosa, Jorge, Solis-Manrique, Carmen

Visitas Artículo 2410 | Visitas PDF 83

07-20 | Publicado: 10-04-2017

Procesos formativos durante el ejercicio docente: un estudio desde las creencias de profesores universitarios

Training processes throughout teaching performance: a study from the beliefs of university professors

Bailey Moreno, Josefina, Flores Fahara, Manuel

Visitas Artículo 655 | Visitas PDF 214

e490 | Publicado: 27-10-2020

Predominancia del autoconcepto en estudiantes con conductas antisociales del Callao

Predominance of Self-concept in Students with Antisocial Behavior of Callao

Palacios-Garay, Jessica, Coveñas-Lalupú, José

Visitas Artículo 3137 | Visitas PDF 59

325-352 | Publicado: 10-01-2019

Revisión sistemática sobre los semilleros de investigación universitarios como intervención formativa

Systematic Review of University Research Hotbeds as a Training Intervention

Castro-Rodríguez, Yuri

Visitas Artículo 2950 | Visitas PDF 50

e873 | Publicado: 31-08-2022

Evaluación diagnóstica a nuevos estudiantes de carreras pedagógicas en Universidades Chilenas del Estado: representaciones sociales sobre el ejercicio profesional docente

Diagnostic Assessment for Students who Enroll in Pedagogical Programs in Chilean State Universities: Social Representations about Teaching Professional Performance

Pavié-Nova, Alex, Sandoval-Rubilar, Pedro, Rubio-Benítez, Claudia, Maldonado, Ana C., Robles-Francia, Víctor H.

Visitas Artículo 715 | Visitas PDF 56

e493 | Publicado: 07-04-2020

Afrontamiento, vida personal y familiar de profesores que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de una universidad del sureste de México

Coping, Personal and Family Life of Professors who belong to the National System of Researchers of a University of the South of México

Ramón Santiago, Pedro, Silva, Martha P., García, Verónica, Estay Sepúlveda, Juan Guillermo

Visitas Artículo 704 | Visitas PDF 65

e492 | Publicado: 07-04-2020

Nuevas formas de aprender: La formación docente frente al uso de las TIC

New Ways of Learning: Teacher Training in the Use of ICTs

Hernández, Ronald M., Orrego Cumpa, Rosalina, Quiñones Rodríguez, Sonia

Visitas Artículo 7171 | Visitas PDF 74

671-701 | Publicado: 05-10-2018

Factores implicados para realizar o no realizar tesis en estudiantes de psicología

Factors involved in the Decision of whether to do or not a Thesis in Psychology Students

Aiquipa, Jesús J., Ramos, Cinthia M., Curay, Rosmery, Guizado, Leidy L.

Visitas Artículo 4676 | Visitas PDF 41

21-82 | Publicado: 06-01-2018

Preferencias profesionales e identidad profesional en los estudiantes de ingenierías de una universidad privada de Arequipa

Professional Preferences and Professional Identity in Engineering Students from a Private University in Arequipa

Arias Gallegos, Walter L., Franco Delgado de Carpio, Elva D., Ceballos Canaza, Karla D.

Visitas Artículo 1728 | Visitas PDF 40

160-195 | Publicado: 12-04-2019

“I repeat the question porque no me entero”: El uso de la L1 en clase de didáctica del inglés como lengua extranjera por parte de maestros en formación de Educación Primaria

"I repeat the question porque no me entero": The use of L1 in the didactics of EFL teaching class by pre-service Primary Education teachers

Estrada-Chichón, José L., Parrado-Collantes, Milagrosa

Visitas Artículo 695 | Visitas PDF 97

e497 | Publicado: 07-04-2020

José Ramón Ubieto y Marino Pérez Álvarez. Niñ@s hiper: infancias hiperactivas, hipersexualizadas, hiperconectadas

José Ramón Ubieto & Marino Pérez Álvarez. Niñ@s hyper: Hyperactive, hypersexualized, hyperconnected childhoods

Peña-Muñante, Gonzalo Sebastián

Visitas Artículo 488 | Visitas PDF 25

e1806 | Publicado: 30-04-2023

Empleo de las estrategias de aprendizaje en la universidad. Un estudio de caso

Use of Learning Strategies in the University. A Case Study

Alarcón Díaz, Mitchell Alberto, Alcas Zapata, Noel, Alarcón Diaz, Henry Hugo, Natividad Arroyo, José Arnin, Rodríguez Fuentes, Antonio

Visitas Artículo 6626 | Visitas PDF 64

10-32 | Publicado: 01-01-2019

Gestión pedagógica docente y ejecución instrumental en estudiantes de una Escuela Superior de Formación Artística

Teaching pedagogical management and instrumental execution in students of a Higher School of Artistic Training

De La Cruz Bautista, Edwin

Visitas Artículo 2883 | Visitas PDF 37

321-357 | Publicado: 10-08-2017

Competencias digitales y educación

Digital Competences and Education

Levano-Francia, Luz, Sanchez Diaz, Sebastian, Guillén-Aparicio, Patricia, Tello-Cabello, Sara, Herrera-Paico, Nancy, Collantes-Inga, Zoila

Visitas Artículo 15561 | Visitas PDF 81

569-588 | Publicado: 21-05-2019

El proyecto Música para todos en el contexto de la educación continua en Yakutia

The Project Music for Everybody in the Context of Continuous Education in Yakutia

Gorbunova, Irina B., Spiridonov, Oleg A.

Visitas Artículo 608 | Visitas PDF 119

e521 | Publicado: 18-06-2020

La productividad académica en las instituciones de educación superior en México: de la teoría a la práctica

Academic productivity in higher education in Mexico: from theory to practice

Gordillo Salazar, Jessica Montserrat, Sánchez Torres, Yolanda, Terrones Cordero, Aníbal, Cruz Cruz, Mario

Visitas Artículo 6182 | Visitas PDF 920

e441 | Publicado: 27-10-2020

CAHUC Pierre, ZYLBERBERG André. 2016. La negación económica y la manera de deshacerse. Paris: Flammarion, 240 p.

Mougenot, Benoît

Visitas Artículo 890 | Visitas PDF 39

483-490 | Publicado: 08-08-2017

Problematización de las prácticas docentes y contextualización de la enseñanza

Problematization of Teaching Practices and Teaching Contextualization

Rodríguez-Sosa, Jorge, Hernández-Sánchez, Kelly

Visitas Artículo 6781 | Visitas PDF 51

507-541 | Publicado: 06-01-2018

El trabajo en red y la cooperación como elementos para la mejora escolar

Networking and Cooperation as School Improvement Elements

Suárez-Guerrero, Cristóbal, Muñoz Moreno, José Luís

Visitas Artículo 3686 | Visitas PDF 135

349-402 | Publicado: 10-04-2017

Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la autonomía de los estudiantes de secundaria

Learning Strategies for the Development of the Autonomy of Secondary School Students

Maldonado-Sánchez, Milagros, Aguinaga-Villegas, Dante, Nieto-Gamboa, José, Fonseca-Arellano, Félix, Shardin-Flores, Linda, Cadenillas-Albornoz, Violeta

Visitas Artículo 8110 | Visitas PDF 57

415-439 | Publicado: 15-02-2019

Sistema OJS - Metabiblioteca |